浅议美术教育中对学生审美能力的培养

• 作者: 杨晓娜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美术教育 审美能力 感受力 鉴赏力 想象力 创造力
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 218
• 分类号: G420
• 字数: 2314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.11.178

摘要

美术教育对审美能力的培养,一般由三个层面来进行:一是培养审美感知感受力;二是培养审美鉴赏力;三是培养审美想象力、创造力.这三个层面是相互作用、相互渗透、相互协调,最后提高审美能力,达到"真善美合一".