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读出“语文味”——阅读教学的学法探究
语文味
阅读教学
学法探究
浅谈怎样让阅读教学有语文味
语文素养
阅读教学
语文味
语文阅读教学原则新探
语文
阅读教学
原则
高中语文阅读教学回归"语文味"的实践研究
高中语文
阅读教学
语文味回归
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 英语阅读教学也要体现“语文味”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 英语阅读教学 语文味 语文阅读教学 语文老师 教学方 本人 文章
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘长才 江苏省江都市国际学校小学部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读教学
语文味
语文阅读教学
语文老师
教学方
本人
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
论文1v1指导