《观赏植物学》课程中植物识别教学探讨

• 作者: 李鸿雁 焦江洪 禹明甫
• 来源期刊: 现代农业科技
• 学科: 教育
• 关键词: 观赏植物学 植物识别 感官 实训 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G642.3
• 字数: 4194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5739.2010.16.015

摘要

从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等诸多感官方面以及加强实践、实训教学方面入手,引导和要求学生在识别植物时应多方面、多层次、多渠道地加深对植物的识别记忆,归纳出有利于植物识别的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹明甫		46	176	7.0	10.0
2	李鸿雁		47	187	7.0	11.0
3	焦江洪		17	53	5.0	6.0