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摘要:
推进均衡的最大困难不是理念或法律层面的问题,而是如何打破有碍教育公平的"利益共同体"
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文献信息
篇名 义务教育均衡发展的"制度瓶颈"
来源期刊 瞭望 学科 教育
关键词 教育均衡发展 制度瓶颈 义务 利益共同体 教育公平
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 热点观察
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G522.3 F830.59
字数 语种 中文
DOI
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1 周大平 48 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育均衡发展
制度瓶颈
义务
利益共同体
教育公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
瞭望
周刊
1002-5723
11-1276/D
16开
北京市京原路8号
2-512
1981
chi
出版文献量(篇)
36403
总下载数(次)
19
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