如何将心理学理论融入英语阅读教学之中

• 作者: 李亮
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 心理学理论 英语阅读教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4572字
• 语种: 中文

摘要

传统的大学英语阅读教学偏重接受能力的培养,但在教学中,学生的阅读能力并没有显著地提高,原因在于教师并未真正地了解和把握学生在英语阅读中的心理状态.本文探讨了心理学与英语阅读教学之间的联系,并且浅谈了如何将心理学理论运用到英语阅读教学中,从而激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亮		41	31	3.0	4.0