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浅析快乐教学在小学音乐课程中的应用
小学音乐
快乐课堂
发声训练
音乐课“主动唱演”教学模式应用
教学模式
模式解读
自主学习
主动唱演
小学音乐课堂如何实现快乐教学
小学音乐
快乐教学
建议
让快乐永驻小学音乐课堂
音乐课堂
游戏教学法
鼓励性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 音乐课中的快乐教学模式刍议
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 快乐教学 音乐课 教学模式 教学手段 感受音乐 理解音乐 学习氛围 快乐学习
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王烨 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐教学
音乐课
教学模式
教学手段
感受音乐
理解音乐
学习氛围
快乐学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
论文1v1指导