浅谈物理“探究式”课堂教学的思考

• 作者: 丁彦玲
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 素质教育思想 教学过程 创新性思维 问题情景 问题教学 创新精神 大胆质疑 三维教学目标
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】"探究式"课堂教学实际上是要研究教学过程怎么操作,基本思路是遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学

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1	丁彦玲		1	0	0.0	0.0