对德国机动车机电一体化专业学习领域课程方案的探讨

• 作者: 张贺达
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 学习领域 工作过程导向 职业教育
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G719.516

摘要

以德国迈巴赫职业学校机动车机电一体化专业学习领域课程实施方案为例,对＂学习领域＂课程的总体设计、内容选择和教学方法等方面进行了分析和研究,并提出针对我国职业教育改革的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贺达		7	12	3.0	3.0