新课标下数学教学中问题情境的创设

• 作者: 李炳中
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 创设 高效
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 25-25
• 分类号: G633
• 字数: 2420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.33.024

摘要

课堂教学中教师通过情境设计,注重激发学生富有创造性的积极思维,创设多元的师生教学互动和学生分组研究性学习活动,让教师的主导作用和学生的主体地位和谐互助,努力打造学生积极自主学习、敢于创新思维的丰富多彩而高效的课堂.