"数学思维能力"培养的有效途径——解题的教学

• 作者: 董楠楠
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维能力 一题多解 构造
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 136-137
• 分类号: G632
• 字数: 3578字
• 语种: 中文

摘要

数学思维能力是学生学习数学的灵魂所在,而对于数学思维的培养,习题的解决是最好的方法之一.本文论述了一节高三习题课,通过一题多解,使学生的数学思维能力得到了提升与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董楠楠		1	0	0.0	0.0