让小学生积极有效参与数学课堂教学

• 作者: 徐聪娣
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 积极 创设 和谐 合作
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 90-90
• 分类号: G633
• 字数: 2518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.15.084

摘要

教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力发展的过程.教师要把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上,充分调动学生的主动性,引导和帮助学生积极参与数学教学活动,使学生在动脑、动手、动口的过程中,自觉主动地学习,从而提高学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐聪娣		3	1	1.0	1.0