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摘要:
本文阐述了要能用数学的眼光去看待生活,并综合应用数学知识和数学方法处理周围的问题,教师在教学中应瞄准数学知识与学生生活经验的最近契合点,并产生联想,使数学生活化和作业生活化.
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文献信息
篇名 对数学生活化和作业生活化的探讨
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 数学生活化 作业生活化 数学知识和数学方法 创设问题情景
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 职教新观察
研究方向 页码范围 243
页数 分类号 G71
字数 1885字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冬兰 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学生活化
作业生活化
数学知识和数学方法
创设问题情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
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