追根探底,高效学习高中物理定律

• 作者: 邓生富
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 探究 讨论交流 运用 内涵
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理是很多学生感到难学的一门科目,同时也是很多教师感到难教的课程,尤其是高中定律的教学。因此,对于高中定律的高效学习是实施素质教育的关键。本文从探究、讨论交流、内涵、运用几个方面来阐述如何高效学习高中物理定律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓生富		3	0	0.0	0.0