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摘要:
新课程标准下的初中物理教学将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生学习的主动性和创新意识,因此,教师要对课堂教学进行优化,使教学内容适宜、方法恰当、节奏和谐,保持一种动态的平衡,即所要求的"度".
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文献信息
篇名 新课改下的物理教学
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 新课标 物理教学
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 G632
字数 3424字 语种 中文
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物理教学
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