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摘要:
艺术教育教学的过程和培养的目的就是从事艺术创作,和一般文理科相比它不求统一的公式模式,但求有艺术表现和个性语言特征.从事高等艺术教育的教师必须是集理论性、师范性、专业性于一身,既能从事专业理论教学,又能指导学生进行艺术创作、艺术实践的新型教师.
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文献信息
篇名 综合性大学艺术教育师资队伍建设探析
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 综合性大学 艺术教育 师资队伍
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 分类号 G655
字数 2300字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.35.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于秀芸 天津师范大学音乐与影视学院 2 1 1.0 1.0
2 王丽娟 天津师范大学音乐与影视学院 10 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
综合性大学
艺术教育
师资队伍
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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