浅谈数学教学设计的内涵及特点

• 作者: 李保臻 韩晓玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学设计 内涵 特点
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 91-91
• 分类号: G64
• 字数: 2498字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.35.075

摘要

基础教育数学新课程改革对中小学数学教师的教学设计理念及能力提出了新的要求,正确理解数学教学设计的内涵及特点,对于数学教师科学合理的把握新课程理念指导下的数学教学具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李保臻	西北师范大学教育学院	41	190	8.0	12.0
2	韩晓玲	西北师范大学数信学院	53	122	6.0	9.0