新课改下的物理教学

• 作者: 吴文瑶 白团
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 基础物理教学 新课程改革 课程改革要求 自主学习 学习方式 课堂教学内容 合作探究 认识过程 生产生活实际
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】新课程改革的核心就是让我们当前的教育从应试教育向素质教育转变。新课程改革要求改变学生的学习方式,积极倡导参与式、探究性学习,培养学生自主学习,分析问题、解决问题的能力。而作为基础物理教学,物理课程不仅应该注重科学知识的传授,而且更应重视技能的训练,注重让学生从生活走向物理,从物理走向社会的认识过程。学生不仅要学习物理基础知识与基本技能,还要受到科学方法和科学思维的训练,而且需要体验科学探索的过程,增强创新意识和实践能力,培养探索自然、理解自然的兴趣与热情。在初中物理教学中,要适应新课

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白团		1	0	0.0	0.0
2	吴文瑶		1	0	0.0	0.0