合作交流全面发展

• 作者: 冯永君
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 合作交流 培养
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 72
• 分类号: G63
• 字数: 1672字
• 语种: 中文

摘要

课程是教材、教师、学生、环境的整合,每个学生都带着自己独特的感受,带着自己的经验背景,来到课堂进行交流.因此,教师要努力创造一个自由交流的时间与空间,让学生自主的交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯永君		1	0	0.0	0.0