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摘要:
【正】新一轮的基础教育课程改革提出了许多全新的理念。在《英语新课程标准》中明确指出了英语课程的总体目标就是培养学生的综合语言运用能力。这就要求教师能创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。也就是说,教师应该让学生通过思索、调查、讨论、交流和合
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文献信息
篇名 “实践英语”教学的探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 英语新课程 语言运用 学习语言 活动任务 目标整合 课外实践活动 简笔画 生活积累 活动环境 课本剧
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.41
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘春竹 长春市104中学小学部 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语新课程
语言运用
学习语言
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生活积累
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课本剧
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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