转变学习方式提升学习效能

• 作者: 王以胜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 转变理念 学习方式 学习效能
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 153-154
• 分类号: G633.6
• 字数: 2623字
• 语种: 中文

摘要

本文作者根据新课程标准要求,结合教学实践体会,对初中数学教学活动中学生学习方式有效转变,学生学习效能有效提升进行了阐述.