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绿色评价灵动课堂——小学语文课堂评价的思考
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摘要：
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浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
如何构建灵动的小学语文课堂
灵动课堂
小学
语文教学
小学语文课堂朗读教学有效性
朗读教学
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
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