实施四步教学法的研究与实践

• 作者: 张昌贵 李静
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 四步教学法 研究 实践
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 91
• 分类号: G63
• 字数: 2736字
• 语种: 中文

摘要

本文尝试提出了新的课堂教学模式,以教学目标为依据,以体现学生主体地位为宗旨,教师精心创设教学情境,巧妙提出问题,启发引导学生积极参与,自主探究.该模式中课堂教学人致包括以下四个环节:自主探究--小组合作--反馈矫正--学后反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		10	24	3.0	4.0
2	张昌贵		1	0	0.0	0.0