分阶段个体化健康教育在髋关节置换中的应用

• 作者: 帅红
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 髋关节置换 健康教育 健康知识 遵医行为
• 年，卷（期）: 2010,（22）
• 页码范围: 2635-2636
• 分类号: R6
• 字数: 2141字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.22.013

摘要

目的 探讨分阶段个体化健康教育对改善髋关节置换患者相关健康知识水平、遵医行为及对健康教育满意程度的作用.方法 将63例髋关节置换患者随机分成实验组32例和对照组31例,实验组分骨折后、围手术期、康复期3个阶段进行分阶段个体化健康教育,对照组按常规给予指导,对比分析实施健康教育前后的健康知识水平及遵医行为.结果 实验组对相关健康知识知晓率为100%,对照组为77.4%,实验组高于对照组(P<0.05).对健康教育满意率实验组为100%,对照组为80.6%,实验组高于对照组(P<0.05).对医嘱遵从率实验组高于对照组(P<0.05).结论 分阶段个体化健康教育不仅可以提高髋关节置换患者对相关健康知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为及健康教育满意率.