中小学教师城乡交流存在的主要问题及对策研究——以重庆市奉节县为例

• 作者: 刘冬梅 刘琬 张莉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡交流 教育均衡 中小学教师
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G45
• 字数: 2799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.23.081

摘要

对重庆市奉节县中小学教师城乡交流的现状进行调查后发现,中小学城乡交流存在规模太小、教师对城乡交流认识不足、有抵触情绪等诸多问题,并提出应加强政策宣传、完善制度、进行激励、建立保障机制等解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬梅		5	6	1.0	2.0
2	张莉		14	94	7.0	9.0
3	刘琬		6	6	1.0	1.0