课改随想——如何构建和谐高效的历史课堂

• 作者: 姜远玲
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐 高效 互动 合作 反思
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 126-127
• 分类号: G63
• 字数: 1569字
• 语种: 中文

摘要

本文首先阐述了和谐高效课堂的内涵,然后结合自己的教学实践谈了自己在历史课堂教学中的五个环节,通过每个环节的实施,一步步将课堂引入和谐,通过学生的互动预习、成果展示、巩固拓展、反思感悟使课堂最终达到高效的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜远玲		1	0	0.0	0.0