作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈中学数学教材中的分类思想
分类讨论
数学思想
探索实践
高等数学与中学数学教学的衔接
高等数学
中学数学
教学衔接
浅议中学数学教学中的数学文化
数学教学
数学文化
途径
中学数学符号的教学
中学数学
数学符号
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈谈在中学数学教学中如何使用教材
来源期刊 商情 学科 教育
关键词 中学 数学教学 教材
年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 分类号 G63
字数 1093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新梅 青海民和县中川中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学
数学教学
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
113702
总下载数(次)
468
总被引数(次)
21555
论文1v1指导