教学班人数的多少对测量课程教学效果的影响探讨

• 作者: 蒋德兴
• 来源期刊: 技术与市场
• 学科: 教育
• 关键词: 教学班人数 测量课程 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 86-87
• 分类号: G64
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2010.06.054

摘要

影响测量课程教学效果的因素有很多方面,本文针对最容易被忽视的一个因素即教学班人数的多少对测量课程教学效果的影响进行探讨,并提出自己的观点.希望能对测量课程教学效果的提高提供一些借鉴和参考.