论文降重
免费查重
研究性学习在地理教学中的应用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
地理研究性学习的深层目的是发展学生的创新能力和实践能力,而创新能力发展的关键是学生个性的突现和发展.因而,地理研究性学习中,为学生营造适合其个性发展的氛围,从而促使学生的个性获得更好的发展.
推荐文章
研究性学习在高职地理教学中的实践分析
研究性学习
高职
地理教学
实施策略
研究
研究性学习在人文地理类课程教学中的应用初探
研究性学习
人文地理
课程教学
积极探索主动学习--研究性学习在中学地理教学中开展之我见
研究性学习
观察
实验
调查
探索
实践
浅谈地理研究性学习
研究性学习
学生个性
团队精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (6)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (1)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2011(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2014(2)
- 引证文献（2）
- 二级引证文献（0）
2016(3)
- 引证文献（3）
- 二级引证文献（0）
2017(1)
- 引证文献（0）
- 二级引证文献（1）
研究主题发展历程
节点文献
学生
研究性学习
个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
主办单位：
南京出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1004-7069
CN：
32-1034/F
开本：
大16开
出版地：
南京市北京东路43-2号
邮发代号：
28-253
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
18198
总下载数（次）
69
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
改革与开放2021
改革与开放2020
改革与开放2019
改革与开放2018
改革与开放2017
改革与开放2016
改革与开放2015
改革与开放2014
改革与开放2013
改革与开放2012
改革与开放2011
改革与开放2010
改革与开放2009
改革与开放2010年第9期
改革与开放2010年第8期
改革与开放2010年第7期
改革与开放2010年第6期
改革与开放2010年第5期
改革与开放2010年第4期
改革与开放2010年第3期
改革与开放2010年第24期
改革与开放2010年第23期
改革与开放2010年第22期
改革与开放2010年第21期
改革与开放2010年第20期
改革与开放2010年第2期
改革与开放2010年第19期
改革与开放2010年第18期
改革与开放2010年第17期
改革与开放2010年第16期
改革与开放2010年第15期
改革与开放2010年第14期
改革与开放2010年第13期
改革与开放2010年第12期
改革与开放2010年第11期
改革与开放2010年第10期
改革与开放2010年第1期
