化学教学环境的设计和优化

• 作者: 史俊玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情景
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 175
• 分类号: G633
• 字数: 1514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.164

摘要

课堂教学由教师、学生、实物、媒体等构成,而情境是一种氛围,"情"是指学生在学习过程中的体验和感受,"境"是指传授知识存在的环境及活动背景.化学教学情境即为在化学教学过程中能激发起学生积极、主动参与化学学习过程的各种环境的总和.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史俊玲		1	0	0.0	0.0