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摘要:
高中英语阅读教学中阅读效果和阅读能力的提高在很大程度上取决于阅读技能的培养.在课堂阅读教学中利用提问技巧来组织阅读、训练学生的阅读技能是一个非常有效的手段.本文就笔者自身的教学实践从课堂阅读教学的三个阶段出发,对不同阶段中的提问技巧略作探讨,以反思自己的实践操作.
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文献信息
篇名 利用提问技巧训练英语阅读技能
来源期刊 教师 学科 文学
关键词 提问技巧 阅读能力 阅读教学
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-107
页数 分类号 H3
字数 6473字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.18.074
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1 周琼莉 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
提问技巧
阅读能力
阅读教学
研究起点
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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