浅议高职教师职业怠倦成因与对策

• 作者: 刘萍 曹志超
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教师 职业怠倦
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 师德建设
• 页码范围: 245-245
• 分类号: G443
• 字数: 2483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.34.210

摘要

教师职业具有工作时间长,教学任务繁重,工作压力大等特点,这些都容易致使教师产生职业怠倦.高职教育是我国高等教育重要组成部分,对高职教师产生的职业怠倦进行研究意义重大.本文就高职教师职业怠倦的成因以及应对策略进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘萍	湖南艺术职业学院戏剧系	13	6	1.0	1.0
2	曹志超		1	0	0.0	0.0