急诊留观病人一体化健康教育效果观察

• 作者: 郭春玲
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 急诊留观 健康教育 一体化
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 3039-3040
• 分类号: R473
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.33.018

摘要

[目的]建立有急诊特色的一体化健康教育模式,观察其在急诊科留观病人中的健康教育效果.[方法]选择2010年1月急诊留观的100例病人,随机分为观察组和对照组,每组50例.对照组按常规方法实施健康教育,观察组运用医护一体化,急救留观一体化,病人家属一体化的健康教育模式.在病人留观期间,采用量化评分表,调查病人及家属对疾病相关知识了解程度、遵医依从性和对医护工作的满意度情况.[结果]与对照组相比,观察组对疾病相关知识了解程度和对医护工作的满意度显著提高(P＜0.01),遵医行为加强(P＜0.05).[结论]对急诊科留观病人进行一体化健康教育,可有效提高健康教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭春玲		11	53	4.0	7.0