浅谈点钞技能的训练与提高

• 作者: 芦莉
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: "抗干扰"练习法 示范指导教学 提倡自主学习 心理素质训练
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 180
• 分类号: G712
• 字数: 2643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.12.174

摘要

教师要指导好学生,就要以科学的态度,研究阅读本专业的有关理论知识,弄清其中的原理与技巧,采取灵活多样的训练形式,提高学生的实际动手能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦莉		1	2	1.0	1.0