关于五年制高职数学课程教学的一些思考

• 作者: 李海洋 王磊
• 来源期刊: 技术与市场
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职 数学教学 存在问题 应对措施
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2010.01.028

摘要

五年制高职学生数学基础普遍较差,并缺乏学习的积极性和主动性,而数学又是工科高职院校至为重要的一门基础课.本文针对五年制高职数学教学的现状和存在的主要问题,结合自身的教学实践给出了一些应对措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海洋	河南工业职业技术学院基础部	14	20	2.0	4.0
2	王磊	河南工业职业技术学院基础部	34	54	4.0	6.0