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高中信息技术教学提效四步走
高中信息技术教学提效四步走
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摘要：
本文理论结合实践,以<表格数据处理>为例,通过集体备课、学前预习、完成任务、学习效果评价分析四个步骤来提高高中信息技术教学效率.
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文献信息
| 篇名 | 高中信息技术教学提效四步走 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(新课程论坛) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 集体备课 学前预习 任务 效果评价 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（23） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 69 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2148字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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试题与研究(新课程论坛)
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