内科护理学PBL教学案例编写质量评价的研究

• 作者: 林平 赵振娟 高学琴
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理学 PBL教学 案例 编写质量 评价
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 4163-4165
• 分类号: G64
• 字数: 3457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.34.031

摘要

目的 评价内科护理学PBL教学案例的编写质量,为PBL教学模式的推广提供理论基础.方法 自制内科护理学PBL教学案例编写质量评价问卷,选取10名护理专家,对10个PBL教学案例的质量作出评价.结果 内科护理学PBL教学案例的总体编写质量较高;专家对"医院中卖肾广告揪人心"案例评价最高,其趣味性最强,但真实性欠佳.结论 目前成熟的内科护理学PBL教学案例较少,护理教育者需要进一步总结国内外PBL教学经验,提高案例的编写质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林平	哈尔滨医科大学附属第二医院护理部	153	1542	22.0	31.0
2	赵振娟	哈尔滨医科大学附属第二医院心内科	76	926	16.0	28.0
3	高学琴	哈尔滨医科大学附属第二医院心内科	54	505	13.0	20.0