交互式教学法在《康复护理》教学中的应用

• 作者: 刘春娜 李伟
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 《康复护理》 交互式教学 效果
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 1766-1767
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.19.040

摘要

[目的]探讨适用于<康复护理>教学的交互式教学法,并与传统的教学模式相比较.[方法] 随机选取两个班,分别作为试验班和对照班,对照班采用传统的课堂教学法,试验班应用以学生讲解为主的交互式教学法.课程结束后对学生进行问卷调查及闭卷知识考核.[结果]试验班对康复护理课程评价及考核成绩明显高于对照班(P＜0.01).[结论]以学生讲解为主的交互式教学法应用于<康复护理>教学中,有利于学生自主学习、养成良好的学习习惯、提高课堂知识吸收率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		14	72	5.0	8.0
2	刘春娜		24	54	4.0	7.0