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原文服务方: 科学之友       
摘要:
教学活动本身的文化属性的挖掘和发挥是教育文化传递过程中举足轻重、不可缺少的一环,它直接关系着课堂的教学效果.文章通过对教学效果的分析,提出从课堂物质文化、制度文化和精神文化3个方面进行构建,从而提高教学效果.
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文献信息
篇名 构建课堂文化提高课堂教学效果初探
来源期刊 科学之友 学科
关键词 课堂文化 教学效果
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 145-146
页数 分类号 G632
字数 语种 中文
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1 沈宇珍 3 1 1.0 1.0
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课堂文化
教学效果
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期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
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23322
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