培养年轻幼儿教师处理语言教材能力的策略

• 作者: 徐丹
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 年轻幼儿教师 处理 语言教材 能力 策略
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教师职业发展
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G45
• 字数: 2620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.12.022

摘要

本文以<新纲要>提出的幼儿语言教育的方向为指南,从培养年轻幼儿教师处理语言教材必须具备的基本能力入手,在教研的实践中提出培养年轻教师处理语言教材能力的策略,不断激励年轻教师专业化成长,有效地促进幼儿的语言发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹		8	9	2.0	3.0