初中语文运用多媒体辅助教学的体会

• 作者: 张俊菊
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 多媒体辅助教学 主动探究 文质兼美 领悟力 多媒体运用 文学作品 课文内容 多媒体教学系统
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】一、引发兴趣,主动探究过去的语文教学方式一般是:让学生感受"文本",想象—分析归纳—表述(口头、书面)—拓展延伸。遇到那些具体介绍某一事物的文章时,这种学法就显得很单调、枯燥,学生缺乏兴趣,学习状态也相当被动。现在有了计算机网络及多媒体设施,形势发生很大改变。如我们在学习法布尔的《绿色蝈蝈》一课时,课前,先告知学生:让我们一同

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊菊		1	0	0.0	0.0