《功能高分子材料》课程教学改革的探索

• 作者: 周立 孙荣欣
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 功能高分子材料 教材 教学内容 互动式教学
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 151,128
• 页数: 2页
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.21.107

摘要

<功能高分子材料>课程内容涉反广泛,与多种学科有着密切关系,课程内容更新快.传统的课堂教学方法难以使学生掌握功能高分子的基础知识、设计方法和制备策略,只能让学生从枯燥的概念和想象中认识和了解功能高分子材料.采用学生自学,小组讨论的互动式教学方式,结合多媒体和网络资源,融入最新的功能高分子研究成果,使学生从被动听讲变为主动学习,可以提高教学质量,达到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周立	桂林理工大学材料科学与工程学院	4	19	2.0	4.0
2	孙荣欣		6	24	3.0	4.0