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摘要:
数学教学中培养学生的质疑能力是初中数学新课程的学习要求,是改变学生学习的方式与方法,是开发学生智力实现自主探索主动发展的基础,是加深对知识的理解、巩固与综合应用.主要从三个方面入手:(1)营造质疑的氛围;(2)引导学生质疑;(3)培养学生质疑的习惯.
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文献信息
篇名 在数学教学中培养学生质疑能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 数学教学 学生质疑能力 培养
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 分类号 G632
字数 2208字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.008
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1 李和平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学生质疑能力
培养
研究起点
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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