注重学法指导 提升教学效能——浅谈初中数学教学中学法指导策略

• 作者: 王坤明
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 学法指导 教学效能
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本文针对"注重解题技能,轻视学法指导"的传统教学模式,对当前初中数学教学中,如何进行有效学法指导,提升教学效能进行了初步论述。

作者信息

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1	王坤明		1	0	0.0	0.0