重视动手操作提升教育质量——初中数学教学中培养学生动手操作能力的几点策略

• 作者: 李松年
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教育 动手能力 创新 数学模型
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 193-194
• 分类号: G427
• 字数: 2324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2010.14.078

摘要

针对初中数学教学中的薄弱环节与素质教育前景的思考,提出了在课堂、课外等教学环境中提升学生动手操作能力,培养学生创新意识的几点策略及方法.对教师的教学活动具有一定的启示意义,并有较高的实用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松年		5	14	2.0	3.0