初中化学课堂教学有效性的几点做法

• 作者: 崔进伦
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 化学课堂 初中 课堂教学 教学发展 重复劳动 协调发展 新课程
• 年，卷（期）: wldh_2010,（18）
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着新课程的实施和发展,教学的改革也随之开展和深入,靠大量机械的重复劳动和无休止的加班加点盯盘补式的做法已不再适应教学发展,课改的关键是课堂,课堂的关键是有效。何谓课堂教学的有效性？我认为是指通过课堂教学使学生获得充分发展,是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展。如何让课堂教学有效？我觉得有以下几个方面值得考虑：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔进伦		3	5	1.0	2.0