论C语言指针的启发式教学

• 作者: 王必晴
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 指针 启发式教学 程序设计
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 40-41,34
• 分类号: G71
• 字数: 3667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.08.020

摘要

指针是C语言教学的重点,也是教学的难点.本文从教学实践出发,针对C语言指针教学过程中存在的问题,提出在C语言指针的课堂教学中利用问题启发和引导学生的思维,建立多元化的教学模式,以进一步增强教学效果,提高学生理解和应用指针的能力,对C语言指针的教学具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王必晴	铜陵学院数学与计算机科学系	14	34	4.0	5.0