研究性学习在高中音乐鉴赏课堂中的应用

• 作者: 冯立
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 音乐鉴赏 学生研究 教师 鉴赏教学 学业成绩 研究性教学模式 高中 课堂 自主学习能力
• 年，卷（期）: xkcxxz_2010,（6）
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯立		2	1	1.0	1.0