院校合作下学习情景建构与研究

• 作者: 冯维希 张海云 胡玉涛 陈敏
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 校院合作 学习情景 护理
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 209-211
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2010.03.006

摘要

目的 在院校合作过程中,将教育场所由学校转移到医院,充分利用医院的真实职场优势和病人资源,在实践操作层面培养符合行业和社会需求的高素质技能型专门人才.方法 充分发挥医院的文化、技术、设备、信息、病人等资源优势,以护生为中心,从物理环境、病程、任务及文化四个层面进行学习情景建构.结果与同届在校护生相比,院校合作班在职业认知、沟通技巧、护理操作的娴熟度,护理岗位适应情况等方面优势明显;在综合技能考核、征文、演讲等活动中成绩突出.结论 这种校企紧密结合的新型护理人才培养模式,特色鲜明,促进了护生职业生涯发展,形成了护生、医院、学校三赢的局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏		17	31	3.0	4.0
2	胡玉涛		33	72	5.0	7.0
3	冯维希		15	49	5.0	6.0
4	张海云		6	12	2.0	3.0