不要再"浇灌"学生

• 作者: 冉云华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 浇灌 传统教学法 课堂主体
• 年，卷（期）: 2010,（30）
• 页码范围: 201
• 分类号: G635
• 字数: 2432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.30.191

摘要

在当今基础教育新课程(新课标)改革形势下,我们的高中英语教学还没有完全走出传统的教学模式,教学效果有很大的局限性.特别是一些边远学校问题比较突出.本文从教学的实际出发,提出了教学中的常见现象,分析了问题存在的原因,并结合自己的教学实践提出了相应的改善措施.

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1	冉云华		2	0	0.0	0.0