图式理论指导下的英语听力教学原则

• 作者: 朱艳莉
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 听力教学 听力策略
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G642
• 字数: 3033字
• 语种: 中文

摘要

英语听力教学的目的是培养学生听的能力,是提高英语应用能力的重要保证.本文以图式理论为理论框架,分析了图武理论在听力理解中的作用,从教师与学生的角色定位、"授人以渔"的方法、听力与阅读能力的关系及听力策略的培养等方面提出了图式理论指导下的英语听力教学原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳莉		15	9	2.0	2.0